Η πανδημία COVID-19 αποτέλεσε καταλύτη για τη ριζική αναθεώρηση της διακυβέρνησης στον επαγγελματικό αθλητισμό και ιδιαίτερα στους συλλόγους μπάσκετ. Οι κεκλεισμένων των θυρών αγώνες, οι οικονομικές πιέσεις και οι ακυρωμένες διοργανώσεις ανέδειξαν την ανάγκη για αναπροσαρμογή των διοικητικών πρακτικών.
Η κρίση αποκάλυψε δομικές αδυναμίες όπως η έλλειψη διαφάνειας, οι αυξανόμενες οικονομικές ανισότητες και η ανεπαρκής κοινωνική υπευθυνότητα. Η εξάρτηση από τα εμπορικά έσοδα ανέδειξε τον διαχωρισμό μεταξύ ισχυρών και ασθενέστερων συλλόγων, εντείνοντας τις ανισορροπίες στην αγορά.
Πώς η πανδημία επαναπροσδιόρισε τη διακυβέρνηση;
Η πανδημία επέβαλε τη μετάβαση από ένα καθαρά οικονομικό μοντέλο σε πιο συμπεριληπτικές, ηθικές και βιώσιμες διοικητικές πρακτικές. Οι σύλλογοι καλούνται πλέον να συνδυάσουν την οικονομική βιωσιμότητα με την κοινωνική υπευθυνότητα και την διαφάνεια.
Οι 3 βασικοί άξονες της νέας διακυβέρνησης:
Λογοδοσία & ΔιαφάνειαΟι ομάδες ενισχύουν τους μηχανισμούς εσωτερικού ελέγχου και δημοσιοποιούν περισσότερα στοιχεία για τη λειτουργία τους, ενισχύοντας την εμπιστοσύνη της κοινωνίας.
Δημοκρατικές διαδικασίεςΗ ενεργός συμμετοχή μελών, φιλάθλων και τοπικών φορέων στη λήψη αποφάσεων αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι μιας σύγχρονης και δίκαιης διοίκησης.
Κοινωνική υπευθυνότηταΟι σύλλογοι υλοποιούν κοινωνικές δράσεις με ουσιαστικό αντίκτυπο: από προγράμματα εκπαίδευσης νέων έως πρωτοβουλίες για την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής.
Τα πρώτα παραδείγματα αλλαγής
Ομάδες στην Ευρώπη και το NBA έχουν ήδη προσαρμόσει τις διοικητικές τους πρακτικές:
Ενίσχυση διαφάνειας με ετήσιες εκθέσεις
Συμμετοχή φιλάθλων σε στρατηγικές αποφάσεις
Στροφή σε κοινωνικές δράσεις που ενισχύουν τη σχέση με την τοπική κοινότητα
Η πανδημία επιτάχυνε τη μετάβαση σε ένα νέο μοντέλο διακυβέρνησης για τους επαγγελματικούς συλλόγους μπάσκετ. Πλέον, η βιωσιμότητα μιας ομάδας συνδέεται άρρηκτα όχι μόνο με την οικονομική της σταθερότητα αλλά και με την κοινωνική της υπευθυνότητα και την εμπιστοσύνη που απολαμβάνει από την κοινότητα στην οποία ανήκει.
Comments